Введение. В настоящее время в литературе нет достаточных экспериментальных данных о степени влияния занятий физическими упражнениями различной направленности, а также их комплексирования с заместительной гормональной терапией (ЗГТ), на костную ткань женщин, находящихся в климактерическом периоде.
Методика. Изучалась степень влияния на минеральную плотность костной ткани (МПКТ) женщин: а. Занимающихся физическими упражнениями различной направленности (п=28 чел.); б. Использующих ЗГТ - 1 таблетка Клиогеста в сутки в комплексе с занятиями физическими упражнениями (п=30 чел); в. Не занимающихся физическими упражнениями (п=17 чел.) и использующих в качестве профилактики постменопаузального остеопороза только Клиогест - 1 таблетка в сутки.

Актуальность исследования определяется необходимостью внедрения профильного обучения учащихся старших классов в рамках предметной области «Физическая культура».
Проблема исследования связана с необходимостью поиска наиболее эффективных способов организации, оптимального содержания, и соответствующих средств и методов образовательной деятельности в профильных классах физкультурно-спортивной направ-ленности.
Ведущая идея исследования заключается в формировании образовательной среды, способствующей эффективной организации профильного обучения старшеклассников с физкультурной направленностью независимо от уровня их здоровья и двигательной подготовленности.

С момента зарождения учения о тестах они использовались для изучения взаимосвязи между основными показателями моторной (двигательной) деятельности и физического развития. Одним из самых старых двигательных тестов считается разработанный Д. Сарджентом (1897) «студенческий силовой тест», состоящий из трех испытаний: подтягивания на перекладине, динамометрии кисти, спирометрии. Все же научное обоснование теория тестирования в физическом воспитании получила только в середине 20-х гг. в работе Ф. Роджерса (1925). Первые исследования по тестированию в физическом воспитании были связаны с представлением о существовании общей двигательной одаренности человека Мак Клой, (1934).

Согласно классическим представлениям о закономерностях построения тренировочного процесса, рациональная тренировка не может строиться безотносительно к внутренним закономерностям ответных реакций организма, закономерностям взаимодействия нагрузки и отдыха, утомления и восстановления, перехода ближайших тренировочных эффектов в кумулятивный эффект. Все эти закономерности и составляют естественную основу ее построения.