January 07
Перспективы использования информационных технологий в подготовке юных футболистов
Введение. Футбол без преувеличений можно считать самой популярной в мире спортивной игрой и даже самым распространенным видом спорта, несмотря на то, что по сравнению с классическими видами спорта он имеет сравнительно небольшую историю.
Высокий организационный и методический уровень спортивной подготовки с детьми и подростками в значительной степени определяет в дальнейшем успех той или иной страны на международной спортивной арене. Современные общетеоретические знания и большой практический опыт управления учебно-тренировочным процессом в области спорта позволяют критически подходить к оценке подготовки спортсменов футболе, прослеживать положительные стороны, определять резервные возможности и пути дальнейшего совершенствования учебно-тренировочного процесса.
Результаты исследования. В настоящее время разработаны и внедрены в учебный процесс обучающие системы по многим видам спорта.
Тем не менее юные футболисты ощущают недостаток соответствующих знаний и методических умений. Поэтому не случайно учебные программы для детско-юношеских спортивных школ, наряду с учебно-тренировочными занятиями, предусматривают теоретический раздел, формирующий мировоззренческую систему научно-практических знаний и отношение к спорту, и методико-практический раздел, обеспечивающий овладение основными элементами техники и тактики игры. Однако в реальной практике тренировочного процесса полноценно реализовать цели теоретического раздела затруднительно.
С одной стороны, чтобы учащиеся овладели знаниями, методами и средствами этих разделов хотя бы на уровне применения в типовых ситуациях, необходимо потратить на обучение и контроль его результатов немало времени. С другой стороны, расходовать время учебных занятий не на физические упражнения в современных условиях тренировки явно не рационально. Разрешить это проблему можно с помощью создания информационных технологий обучения, применяемых для освоения учащимися на теоретических занятиях
Выводы. Разработка мультимедийной системы „Юный футболист" по обучению базовым упражнениям футболистов 7-9 лет, позволит повысить эффективность восприятия учебного материала, связанного с двигательной деятельностью. Наглядность разработанной системы будет способствовать заинтересованности юных футболистов, что в конечном результате в большой степени повлияет на успешность протекания тренировочного процесса. Тренеру, находясь непосредственно на футбольном поле, не нужно будет длительное время акцентировать внимание на обучаемом материале, что позволит увеличить плотность занятия.
Высокий организационный и методический уровень спортивной подготовки с детьми и подростками в значительной степени определяет в дальнейшем успех той или иной страны на международной спортивной арене. Современные общетеоретические знания и большой практический опыт управления учебно-тренировочным процессом в области спорта позволяют критически подходить к оценке подготовки спортсменов футболе, прослеживать положительные стороны, определять резервные возможности и пути дальнейшего совершенствования учебно-тренировочного процесса.
Результаты исследования. В настоящее время разработаны и внедрены в учебный процесс обучающие системы по многим видам спорта.
Тем не менее юные футболисты ощущают недостаток соответствующих знаний и методических умений. Поэтому не случайно учебные программы для детско-юношеских спортивных школ, наряду с учебно-тренировочными занятиями, предусматривают теоретический раздел, формирующий мировоззренческую систему научно-практических знаний и отношение к спорту, и методико-практический раздел, обеспечивающий овладение основными элементами техники и тактики игры. Однако в реальной практике тренировочного процесса полноценно реализовать цели теоретического раздела затруднительно.
С одной стороны, чтобы учащиеся овладели знаниями, методами и средствами этих разделов хотя бы на уровне применения в типовых ситуациях, необходимо потратить на обучение и контроль его результатов немало времени. С другой стороны, расходовать время учебных занятий не на физические упражнения в современных условиях тренировки явно не рационально. Разрешить это проблему можно с помощью создания информационных технологий обучения, применяемых для освоения учащимися на теоретических занятиях
Выводы. Разработка мультимедийной системы „Юный футболист" по обучению базовым упражнениям футболистов 7-9 лет, позволит повысить эффективность восприятия учебного материала, связанного с двигательной деятельностью. Наглядность разработанной системы будет способствовать заинтересованности юных футболистов, что в конечном результате в большой степени повлияет на успешность протекания тренировочного процесса. Тренеру, находясь непосредственно на футбольном поле, не нужно будет длительное время акцентировать внимание на обучаемом материале, что позволит увеличить плотность занятия.