January 07
Соревнования по мини-футболу - средство пропаганды здорового образа жизни школьников
На современном этапе развития общества спортивные соревнования представляют собой достаточно сложное и многогранное социальное явление, являясь основой или узловым образованием, современного спорта. В то же время с позиций менеджмента спортивное соревнование рассматривается как один из видов педагогически организованной состязательной деятельности, в которой реализуются физические способности участников и одновременно удовлетворяются спортивно-зрелищные потребности населения.
В нашей стране соревнования по мини-футболу приобретают все большую популярность. Сложившаяся система всероссийских соревнований включает как соревнования среди профессиональных и любительских клубов, так и соревнования среди детей и юношей.
Глобальной задачей, в этом контексте, мы видим сделать процесс развития мини-футбола среди детей и подростков управляемой задачей, поддерживать и укреплять мотивацию детей и подростков к занятию этим видом спорта, тем самым решать и физкультурно-оздоровительную направленность этого вида спорта. Так как статистические данные последних лет фиксируют высокую заболеваемость детского населения. Анализ показал, что это обусловлено ухудшением социально- экономической обстановки, обострением проблем рационального питания, снижением уровня здоровья родителей и детей, наследственностью. У учащихся и их родителей не сформировано ценностное отношение к своему здоровью, что объясняется не достаточной пропагандой педагогических и медицинских знаний, здорового образа жизни.
В то же время обследования, проведенные в период 2003-06 г. г. Ассоциацией мини-футбола России, показали, что в целом ряде субъектов Российской Федерации в организации и проведении соревнований по мини-футболу имеются существенные недостатки, сдерживающие дальнейшее развитие этого вида спорта в стране. В связи с этим необходимость исследования данной проблемы представляется на данном этапе развития мини-футбола, выделившимся в автономную разновидность классического футбола весьма актуальной. При этом в числе первоочередных и выдвигается задача, связанная с изучением ее организационно-управленческих аспектов, как представляющихся наиболее важный практический интерес.
Проведенный в 2006 году педагогический эксперимент организации соревнований по мини-футболу среди школьников (Санкт-Петербургская осень), показал, что организация многоступенчатых соревнований (школа - район - город), дает почти 3-х кратное увеличение числа вовлеченных в соревнование школьников, по сравнению с ранее существовавшей практикой проведения соревнований между школами. (2003 - 2005 годы).
В нашей стране соревнования по мини-футболу приобретают все большую популярность. Сложившаяся система всероссийских соревнований включает как соревнования среди профессиональных и любительских клубов, так и соревнования среди детей и юношей.
Глобальной задачей, в этом контексте, мы видим сделать процесс развития мини-футбола среди детей и подростков управляемой задачей, поддерживать и укреплять мотивацию детей и подростков к занятию этим видом спорта, тем самым решать и физкультурно-оздоровительную направленность этого вида спорта. Так как статистические данные последних лет фиксируют высокую заболеваемость детского населения. Анализ показал, что это обусловлено ухудшением социально- экономической обстановки, обострением проблем рационального питания, снижением уровня здоровья родителей и детей, наследственностью. У учащихся и их родителей не сформировано ценностное отношение к своему здоровью, что объясняется не достаточной пропагандой педагогических и медицинских знаний, здорового образа жизни.
В то же время обследования, проведенные в период 2003-06 г. г. Ассоциацией мини-футбола России, показали, что в целом ряде субъектов Российской Федерации в организации и проведении соревнований по мини-футболу имеются существенные недостатки, сдерживающие дальнейшее развитие этого вида спорта в стране. В связи с этим необходимость исследования данной проблемы представляется на данном этапе развития мини-футбола, выделившимся в автономную разновидность классического футбола весьма актуальной. При этом в числе первоочередных и выдвигается задача, связанная с изучением ее организационно-управленческих аспектов, как представляющихся наиболее важный практический интерес.
Проведенный в 2006 году педагогический эксперимент организации соревнований по мини-футболу среди школьников (Санкт-Петербургская осень), показал, что организация многоступенчатых соревнований (школа - район - город), дает почти 3-х кратное увеличение числа вовлеченных в соревнование школьников, по сравнению с ранее существовавшей практикой проведения соревнований между школами. (2003 - 2005 годы).