January 07
Некоторые аспекты проблемы сохранения стрелкового навыка
Введение. В наших исследованиях мы дважды (на стадии предварительного педагогического эксперимента и при проведении основного) предпринимали попытки проверить сохранность стрелковых умений и навыков, сформированных на начальном этапе обучения с использованием отобранных тренажеров.
Результаты. В предварительном педагогическом эксперименте после летнего перерыва мы сравнили между собой курсантов опытных групп "СКАТТ", "CST-200" и контрольной группы. Этот перерыв имел протяженность во времени около 2,5 месяцев. По окончании этого перерыва курсанты выполнили упражнение 1д НОП-2000 стрельбы из пистолета Макарова. Диаметр рассеивания пробоин в опытной группе "СКАТТ" М±т в конце предварительного эксперимента составил 201,47±33,88 мм, после перерыва -257,42±33,2 мм. В опытной группе "CST-200" М±т Диаметр рассеивания пробоин в конце предварительного эксперимента составил 247,63±32,64 мм, после перерыва - 309,26±33,01. В контрольной группе эти показатели качества стрельбы составили: 309,89±27,98 и 303,00±27,73 мм соответственно. При этом достоверности различий между результатами в группах мы не обнаружили t=1,18 ("СКАТТ"); t=1,33 ("CST-200"); t=0,17 (контрольная группа) Р>0,05.
Аналогичные результаты мы получили при проведении основного эксперимента во время стрельбы из боевого оружия и на тренажере "СКАТТ".
Диаметр рассеивания пробоин в контрольной группе М±т в конце основного эксперимента в упражнении 1д НОП-2000 составил 373,89±62,31 мм при стрельбе на тренажере "СКАТТ" - 290,06±48,34 мм и ухудшился после перерыва до 387,22±64,54 мм (упр. 1д НОП-2000) и до 314,16±52,36 мм (упр. 2 СКАТТ). В опытной группе указанная тенденция повторилась 223,89±37,31 мм (упр. 1д НОП-2000) и 226,89±37,82 мм (упр. 2 СКАТТ) - в конце эксперимента и 293,89±48,98 мм (упр. 1д НОП-2000) и 259,52±43,25 мм (упр. 2 СКАТТ) - после перерыва. При сравнении величин М (диаметров рассеивания), приведенных в таблице, мы не наблюдаем достоверности различий в группах.
Вывод: продолжительные перерывы общей сложностью 1,5 месяца и более не способствуют закреплению умений выполнять выстрел и перерастанию их в навык.
Результаты. В предварительном педагогическом эксперименте после летнего перерыва мы сравнили между собой курсантов опытных групп "СКАТТ", "CST-200" и контрольной группы. Этот перерыв имел протяженность во времени около 2,5 месяцев. По окончании этого перерыва курсанты выполнили упражнение 1д НОП-2000 стрельбы из пистолета Макарова. Диаметр рассеивания пробоин в опытной группе "СКАТТ" М±т в конце предварительного эксперимента составил 201,47±33,88 мм, после перерыва -257,42±33,2 мм. В опытной группе "CST-200" М±т Диаметр рассеивания пробоин в конце предварительного эксперимента составил 247,63±32,64 мм, после перерыва - 309,26±33,01. В контрольной группе эти показатели качества стрельбы составили: 309,89±27,98 и 303,00±27,73 мм соответственно. При этом достоверности различий между результатами в группах мы не обнаружили t=1,18 ("СКАТТ"); t=1,33 ("CST-200"); t=0,17 (контрольная группа) Р>0,05.
Аналогичные результаты мы получили при проведении основного эксперимента во время стрельбы из боевого оружия и на тренажере "СКАТТ".
Диаметр рассеивания пробоин в контрольной группе М±т в конце основного эксперимента в упражнении 1д НОП-2000 составил 373,89±62,31 мм при стрельбе на тренажере "СКАТТ" - 290,06±48,34 мм и ухудшился после перерыва до 387,22±64,54 мм (упр. 1д НОП-2000) и до 314,16±52,36 мм (упр. 2 СКАТТ). В опытной группе указанная тенденция повторилась 223,89±37,31 мм (упр. 1д НОП-2000) и 226,89±37,82 мм (упр. 2 СКАТТ) - в конце эксперимента и 293,89±48,98 мм (упр. 1д НОП-2000) и 259,52±43,25 мм (упр. 2 СКАТТ) - после перерыва. При сравнении величин М (диаметров рассеивания), приведенных в таблице, мы не наблюдаем достоверности различий в группах.
Вывод: продолжительные перерывы общей сложностью 1,5 месяца и более не способствуют закреплению умений выполнять выстрел и перерастанию их в навык.