January 07

Пути решения проблем развития общепрофилирующей дисциплины по спорту на тайване на основе опыта становления общей теории спорта в россии

Введение. На Тайване в области спорта наблюдается сложная ситуация: довольно часто, теоретики и практики не могут договориться о совместной работе. По нашему мнению этому есть причина: обобщающая система научных знаний спорта сформирована пока еще не достаточно. В то же время, в мире системы интегративных знаний о спорте разрабатываются весьма активно. Так, в России сформирована и преподаётся дисциплина «Общая теория спорта». В этой связи целью исследования стало: изучить проблему развития интегральной дисциплины о спорте на Тайване на основе опыта становления теории спорта в России.
Методы. Конкретно-исторический подход; теоретический анализ и обобщение. Результаты. В истории развития общепрофилирующей дисциплины о спорте на Тайване с некоторой долей вероятности можно выделить три основных периода: ознакомительный, формирующий и развивающий. 1. Ознакомительный период особенно ярко проявился в течение 60-х-80-х годов прошлого века, когда началось осуществляться знакомство тайваньских специалистов с современными спортивными исследованиями, проведенных японскими специалистами. 2. В формирующем периоде, начиная с конца 70-х годов тайваньские ученые не только изучили японскую спортивную литературу, но и ознакомились с другими направлениями спортивной теории, прежде всего американским. 3. Началом развивающего периода стало развитие спорта в 80 годах в Китае. С 90-х годов на Тайване используются обобщенные достижения Китая в области спортивной науки для написания учебных материалов, особенно в направлении теории спортивной тренировки.
В России проблематику теории спорта систематизировали сначала в рамках предмета теории физического воспитания. Со временем, выделили знания по теории спорта из теории физического воспитания. В первую очередь были детально изучены проблемы теории спортивной тренировки. В последующие двадцать лет дисциплина «Теория спорта» интенсивно развивалась. Она представляет собой относительно самостоятельную дисциплину и заняла важное место среди различных дисциплин по спорту.
Обсуждение и выводы. Разработка проблемы преподавания новой дисциплины по теории спорта с учетом опыта России служит основой развития интегративной системы спортоведения в институтах на Тайване. Необходимо особое внимание обратить на труды Л. П. Матвеева, имеющие интегративную позицию и конкретизированное отношение с практикой. Считаем целесообразным дополнить учебную программу общепрофилирующей дисциплины по спорту на Тайване материалом из трудов Л.П.Матвеева. Такие внедрения современных интегрирующих знаний по спорту позволят более эффективно формировать общее понимание и мировоззрение специалистов в области спорта на Тайване.

Автор: admin

Комментарии

Нет комментариев. Вы можете быть первым!

Оставить комментарий