Проблема формирования высокого уровня мотивации спортсменов является актуальной как для спорта высших достижений, так и для физической культуры. Достаточно сложным и неоднозначным является вопрос о наличии у одних спортсменов высокой мотивации и стремлении к успеху и отсутствие мотивации и избегание ситуации соревнования у других. Психологи пытались ответить на этот вопрос, выдвигая различные теории мотивации достижения и, в частности, теорию потребности достижения (Murray H.A., 1938; McClellahd D., 1961; Atkinson J.W., 1974; Gill D.L., 1986), атрибутивную теорию (Hieder F., 1958; Wiener B., 1985) и теорию достижения цели (Maehr M., Nicholls J., 1980; Duda J.L., 1993; Roberts G., 1993).
Согласно теории потребности достижения для всех людей характерны два основных мотива - к достижения успеха и к избеганию неудачи. Для людей, добивающихся успеха характерна высокая мотивация к достижению успеха и незначительная к избеганию неудач. Напротив, для неудачников характерна высокая мотивация к избеганию неудач, и низкая к достижению успеха (Gill D.L., 1986; Бордовская Н.В., Реан А.А. 2000). В рамках данного теоретического направления были разработаны специальные методики для оценивания того и другого вида мотивации. В настоящее время эта теория наиболее широко принята для объяснения мотивации достижения.
Анализируя мотивационную сферу спортсменов различной квалификации, одной из частных целей нашего исследования было - выявления уровня выраженности их мотивации достижения. В качестве испытуемых выступила группа спортсменов разной квалификации, занимающихся бобслеем и скелетоном: начинающие спортсмены - 16 человек в возрасте от 17 до 21 года, кандидаты в мастера спорта - 14 человек в возрасте от 18 до 22 лет, мастера спорта - 15 человек в возрасте от 18 до 25 лет, мастера спорта международного класса - 13 человек в возрасте от 20 до 31 года.
В исследовании использовался тест-опросник измерения мотивации достижения А. Мехрабиана (в модификации М.Ш. Магомед-Эминова). Опросник построен на основе теории мотивации достижения Дж. Аткинсона. При подборе пунктов теста учитываются индивидуальные различия людей с мотивом стремления к успеху (Ms) и избегания неудачи (Мдр) в поведении, детерминированном мотивацией достижения. Рассматриваются особенности уровня притязаний, эмоциональной реакции на успех и неудачу, различия в ориентации на будущее, фактор зависимости-независимости в межличностных отношениях и др. Методика А. Мехрабиана измеряет результирующую тенденцию мотивации достижения, т. е. разницу Ms -- MAF, так как пункты построены на основе сравнительных утверждений. Поэтому ответ на пункт показывает, преобладает ли Ms над Мдр или наоборот. Высокие показатели по этому тесту указывают на тенденцию достижения (Ms > Мдр), а низкие показатели - на тенденцию избегания (Ms < Мдр).
В результате анализа полученных данных была выявлена общая тенденция у всех спортсменов вне зависимости от имеющейся у них спортивной квалификации. Для всей группы испытуемых оказалась характерной мотивация достижения успеха со слабым монотонным увеличением Ms над Мдр по мере роста квалификации спортсмена (статистически значимых отличий не выявлено).
Данные результаты позволяют нам говорить о необходимости наличия высокого уровня мотивации достижения у спортсменов, профессионально занимающихся спортом и выступающих на соревнованиях российского и международного уровня.
Таким образом, результативность спортивной деятельности объясняется наличием потребности в достижении успеха и отношением индивида к своим успехам или неудачам.